乡村学生智能英语学习初体验，爱让一切变成可能

2016 年 6 月，流利说开启智能英语云课堂项目，为青海省果洛州道扎福利学校的学生提供免费的人工智能课程。截止 2018 年 5 月，流利说智能英语云课堂项目已经支持 32 所乡村学校近 1500 名学生，覆盖了四川、云南、甘肃、广西、广东、青海等11个省份和地区。
学生们对人工智能英语老师的感受如何？是欣喜？激动？还是有点小小的不适应？让我们一起看看四川省凉山彝族自治州西昌市马道镇第十二小学的老师给大家带来的第一线的分享吧。

不重视！不喜欢！没办法！
我是杉树支教的一名志愿者教师，在十二小教授五年级英语。
作为一名英语老师，我每天最头疼的就是如何让学生们喜欢英语，重视英语。因为地处偏远，整个西昌市的学校对英语教学并不重视，像我们学校，虽然从三年级就开设了英语课程，但是并没有把英语纳入到学生的成绩考评中去。学校的英语老师也并非英语专业的老师来教授，上课的时候基本上就是让学生跟读磁带，抄写单词跟课文。学生对英语学习普遍没有热情，觉得很难，很枯燥。大部分学生已经上到了五年级，学了两年英语了，英语基础却并没有达到他们应有的水平，很多基本的英文表达都不会，很多的单词和句子只会默写，却不会读。同时，他们使用的课本与能力并不匹配，吸收程度很有限，一节课能够掌握几个单词就已经很不错了。
我跟学校的老师们绞尽脑汁希望能够让英语课堂变得丰富有趣一些，希望孩子们能够多开口说英语。在我们的努力下，学校接受到一批松下电器捐赠的手机，我们也开始寻找一些互联网资源，希望找到一些好的英语学习的课程和软件，期待能够用多样化的方式帮助孩子们提升英语学习的趣味性，让孩子们喜欢上英语。

智能英语学习初体验
在寻找的过程中，我们发现了 英语流利说 这个 App，它里面有非常多的口语课程和动画片配音课程，能实时对练习者的发音做出反馈，而且我们还欣喜地发现，流利说居然有针对偏远地区学校的公益项目，可以免费申请流利说的人工智能课程给孩子们使用。这些人工智能课程能够按照不同孩子的不同英语学习程度，为孩子们推荐不同的英语学习内容。而且我自己亲自体验了一下课程，课程采取插画的样子，利用各种有趣的互动形式帮助学习者进行记忆。对于孩子们的基础而言，可操作性高，同时能够激发的兴趣，让孩子们喜欢上英语。
我们怀着激动的心情申请了流利说的公益项目。很快就通过审核拿到了账号，经过跟学校的沟通和协商，我们把周一中午 13:00-14:00 的时间确定为 “云课堂” 时间。
4 月 16 日，手机设备和网络都已就绪，期待已久的第一节云课堂英语课开课啦！
学生们早早就在教室端坐好，想见见念叨了很久的这位“AI 英语老师”。以往走进教室都是发一下作业本或者讲练习，这次是给学生们发手机，学生们拿到手机也都很新奇。一个个特别认真地听老师的讲解，生怕错过了哪个关键的步骤。
看着大家都带着耳机认真地跟着读，平时怎么强调都学不会的语音语调也出来了，读得声情并茂，甚至有几个平时怎么鼓励都不开口的学生也读得有模有样，真是让我又气又笑，认真的小眼神让人忍不住多看两眼。相信通过这样即学即用的学习方式，他们的英语学习的成长和进步会更快。

“AI”教学解决了大问题
学生每人一台设备，每人一个账号，进到英语流利说 App 里面先做一个水平测试，然后据说 App 背后的大数据和人工智能算法系统，就能够根据学生的水平给学生推荐不同的学习内容了。不像传统课堂上，讲快了又怕基础不好的学生没有掌握，讲慢了又怕赶不上课程进度，可算是解决了这一难题。
有些基础比较扎实的同学，经过练习每门课都能够拿到三颗星星了，有些同学由于基础较弱没能拿到多一点的星星挺沮丧的。我也在思考，是不是可以组织学生学习内容之前先预习词汇，或者把课程的内容拎一些重点出来讲解一下，我觉得具体的形式可以一步步探索，相信真人教师和“AI 老师”相结合，让课堂效率最大化。
爱让一切变成可能
最后，要感谢松下电器捐赠的手机、英语流利说捐赠的课程，这么多的支持让山里的孩子有了更好的学习机会，有机会享受优质的教育资源，让孩子们近距离了解科技的魅力。
希望孩子们在使用手机的过程中，能够真正学到有用的知识，让自己的英语技能有提升，不仅仅是为了玩手机，而是让手机发挥更大的作用，多说英语，锻炼自己的英语能力。杉树支教也希望不负重托，努力探索出适合山区孩子的科技学习模式。

以上配图均为流利说公益项目学校的云课堂学习纪实，由项目学校老师拍摄。

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