尊重事物的原貌就是尊重自己

天气预报就是预报，不能替天下雨。要想知道梨子的味道，就要亲口吃一口，了解清楚再数据材料分析和判断，有时候人的口觉味蕾会随着年龄大而失去敏锐感，不同的年纪有不同的味道，每一个人有自己偏好，比如说，有些人喜欢吃酸的，有些人喜欢吃甜的，有些人喜欢吃苦的，有些人喜欢吃辣的，每个人有自己的喜欢。梨子的味道也会随着时间变化而变化，因时而异，因人而异，因地而异。对待知识和科学的态度决定了世界观点不同，知识的理解需要深度学习和思考，实践也是在变化进步中，知识的来源更要适应实践变化进步，不断丰富和完善自身的结构组织。在判断一个人或一件事，应该从一个人或一件事的结果找到原因，从原因上做些调整和补充，尽可能的帮助和尊重，这是客观规律的变化发展，以人为本的教育思想。
​面对科技是第一生产力的理解和思考，科技的制造和使用是人，这一点我们不能忽视了，还是人的生产力，人的升级能力，人的价值一直都是教育的关键点，如何教育好每一个人的价值观，从不同人特长和兴趣着手，因材施教，尊重每一个人的价值，才能发挥出价值真正原因。我想：每个人都有价值，都是宝贝，需要找到适合自己的地方，才是最好的自己和价值观的体现。
​商人重利，自古以来，商人善待价值属性文化，从而获取利益。如果要做大商人，就要清楚自己的智慧在哪里？大利必是大害，牵一发而动全身，如履薄冰的谨慎提防小心，是功成身退的自律。人啊，驱予欲望和情绪的利弊，在权衡和变通时，时间少点，做出的决策是依据自身经验教训判断得出来的标准，也只有当事人最能真实还原事物的原貌，尊重客观事实和客观规律的原因。

是的

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